Los Cinco Regalos

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Ninos Y Familia

Los Cinco Regalos

By Anne E. Mead, Ed. RE.

Es la temporada del año en la que estamos bombardeados por comerciales de televisión, catálogos en nuestros buzones de correo y ventas en las tiendas sobre juguetes, regalos e ideas para regalos de Navidad. Puede resultar desalentador tratar de saber lo que su hijo realmente quiere, con qué jugar, o qué necesita.

Durante esta época del año, escucho muchos pedidos de niños como “Quiero esto, quiero aquello”. A menudo, los niños miran los catálogos eligiendo o marcando juguetes que les interesan o desean. Si me permiten, me gustaría usar la estrategia de mi hija y su esposo para definir “lo que necesitan”. Como familia de seis, con niños de 11, 9, 6 y 18 meses, tratar de adivinar todos los deseos de cada uno puede ser preocupante y costoso para una familia. En cambio, este año ellos decidieron que la entrega de regalos incluirá 5 sugerencias.
Se espera que cada niño decida lo que quiere respondiendo a las siguientes 5 preguntas: algo que necesita; algo para vestir, algo para leer; algo creativo, y algo que quiere. Apenas anoche, durante la cena, los hijos de Ashley estaban hablando sobre sus cinco sugerencias y sobre lo que estaban pensando pedir. Mi hija me dijo que su niña de 11 años ya había decidido algo para ponerse y que la estaba ayudando a la niña de 6 años que no podía decidir. Ashley escuchaba desde la otra habitación mientras la conversación continuaba. No solo fue una conversación de muchos intercambios entre las dos niñas, sino que también le iluminó cómo la niña más pequeña estaba entendiendo lo que ella quería vestir. Su hermana mayor la estaba ayudando a definir un conjunto que se vería bien en ella. “Sí”, pensó mi hija, “¡realmente están pensando en esto!”
Cuando mi hija y yerno propusieron por primera vez el uso de sugerencias para hacer regalos y hacer que los niños realmente pensaran en lo que querían, quedé asombrada. No solo limita el “yo quiero”, sino que es una forma de que los niños aprendan a apreciar lo que tienen y piensen críticamente en lo que necesitan. Hay una diferencia entre “yo quiero” y “yo necesito”. Todos queremos muchas cosas, pero definir las “necesidades” es diferente: hace que un niño o adulto piense en las verdaderas necesidades y en cómo se pueden usar los elementos necesarios.
Quizás se pregunten cómo recibieron los niños usando sugerencias para regalos. Al principio, tenían que pensarlo, sin embargo, les gustó poder hablar entre ellos y generar ideas. Ahora están entusiasmados de ver llegar el camión de entrega y pensar que podría ser uno de sus regalos. Estoy seguro de que Santa traerá un regalo sorpresa y como abuelos habrá uno o dos de nosotros. Queremos desear a todas las familias en el área del Greater Danbury unas felices fiestas: una llena de caras sonrientes y familias felices.

Anne E. Mead, Ed. D., es la administradora de los Programas de Educación Temprana y Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con ella al 203-830-6508 o meadan@danbury.k12.ct.us.

 

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December 5, 2018

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