Disciplina Positiva: Acuerdo y Cumplimiento

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Ninos Y Familia

Disciplina Positiva: Acuerdo y Cumplimiento

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Recuerdo el día en que nuestro hijo mayor se dirigió al menor y le dijo: “Tú no tienes que hacer lo que mamá te está pidiendo. Ella no te obligará y en realidad no cumplirá con el castigo”.

Como madre, pensé, “Yo era presa fácil. Mi hijo cree que puede salirse con la suya y no cumplir”.

Jane Nelsen, fundadora de Positive Discipline, tiene algunas grandes ideas para un cumplimiento efectivo.

  • Tenga una discusión amigable donde todos puedan expresar sus sentimientos y pensamientos sobre el tema.
  • Pida que todos vengan con ideas para resolver el problema, sin juzgar las ideas en este punto. Una vez que todos sientan que todas las posibles soluciones se han desarrollado, discutan cuál idea todos podrían aceptar.
  • Pónganse de acuerdo con un plazo de tiempo determinado, hasta el minuto (¡este es el paso que más se olvidan!)
  • Acepte que probablemente no se cumpla el plazo. Cuando no se cumpla, siga adelante con su parte del acuerdo, sin culpa, vergüenza o dolor.
  • Para los niños más pequeños, divida las tareas en partes más pequeñas, donde el niño se sentirá exitoso luego de realizar las pequeñas partes de un proyecto más amplio.

He aquí un ejemplo. Digamos que usted ha acordado que su hijo tendrá la ropa doblada hasta el domingo a las 5 PM. Si no lo hace, recuérdele de manera sencilla y clara, “Me he dado cuenta de que no doblaste tu ropa. Por favor haz eso ahora.” Si su hijo objeta o intenta retrasar, sólo tiene que preguntar, “¿Cuál fue nuestro acuerdo?” No responda a otras objeciones o esfuerzos por retrasar, sino mantenga la boca cerrada y utilice señales no verbales. Apunte a su reloj o al reloj de la pared y sonría. Dele un abrazo. Apunte a su reloj de nuevo. Cuando el niño cumpla con el acuerdo, aunque gruñendo o con expresiones evidentes de molestia, simplemente diga: “Gracias por cumplir nuestro acuerdo.”

Para los niños pequeños, los padres pueden hacer un juego con esto diciendo “Yo limpio esta parte si tú limpias esa parte” o “Yo recogeré todos los bloques rojos mientras tú los bloques azules.” Incluso pueden hacer que el reto sea más difícil para un niño en los primeros grados diciendo “Me encantará ayudarte después de que tú hagas un tercio de la tarea por ti mismo.” Esto le da al niño la sensación de que usted se preocupa y le ofrece una maravillosa oportunidad de poder hablar con su hijo sobre su día escolar o los nuevos amigos que él/ella está haciendo en la escuela.

¿Quieres saber más sobre la disciplina positiva? Consulte el programa de clases en www.positivedisciplinect.org/parenting-classes/. Si no hay uno que se adapte a sus necesidades, mande un correo electrónico a info@positivedisciplinect.org, y nosotros haremos lo posible para satisfacer sus necesidades.

Este artículo fue escrito por Carol Dores, entrenadora titulada de disciplina positiva, juntamente con Anne E. Mead, M. Ed. madre y abuela, Administradora de Educación Infantil de las Escuelas Públicas de Danbury. 

 

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September 13, 2016

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