Desarrollando la Confianza Comunitaria en la Policía y las Escuelas

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Ninos Y Familia

Desarrollando la Confianza Comunitaria en la Policía y las Escuelas

By Anne E. Mead, Ed. RE.

El viernes pasado, 28 de septiembre, la comunidad de Danbury se reunió en Party on the Patio patrocinado bajo la supervisión de DanburyWorks en el departamento de policía de Danbury. Con la asistencia de más de 150 familias, al evento asistieron diversos grupos que se unieron para celebrar a sus familias, hablar con los oficiales de policía y otros grupos comunitarios. El conductor detrás del evento fueron los 3 pilares del proyecto DanburyWorks: generando confianza en la comunidad, agregando más servicios para desarrollar las habilidades del idioma inglés de los residentes y, por último, aumentar la cantidad de espacios de cuidado infantil en la comunidad para que las familias tengan un cuidado infantil de calidad mientras trabajan.
Crear confianza y mejorar las relaciones entre los residentes de Danbury es primordial para una comunidad próspera. El aumento de la confianza entre la escuela y la policía mediante la comprensión de los problemas que contribuyen a esas relaciones fue la raíz de muchas discusiones a lo largo de la noche. Estas discusiones francas entre nuestros funcionarios y residentes comenzaron a romper los conceptos erróneos que contribuyen a la desconfianza mutua y malentendidos que impiden que la policía, escuelas y comunidad trabajen juntos. La Fiesta en el Patio les dio a ambas partes la oportunidad de hablar en un ambiente positivo y de apoyo.
Al definir la confianza como la voluntad de un individuo o grupo de ser vulnerable a otra parte basada en la confianza que cada grupo inculca en el otro, se basa en cinco facetas principales: cómo cada grupo vigila los intereses de los otros grupos y actúa para protegerlos; cómo un grupo depende de otro grupo y su seguimiento; competencia en sus acciones para realizar las tareas requeridas por su posición, como la educación escolar de todos los niños en base a los activos del estudiante; la honestidad de cómo las personas e instituciones demuestran integridad, donde las situaciones se tratan de manera justa y la verdad es dicha por todos y; por último, la apertura a la comunicación de bienvenida entre los grupos y el intercambio de información que afecta a una comunidad. Estas facetas son sobre las que se construye una comunidad fuerte que sirve a los residentes de una manera respetuosa basado en los activos de todos. Realmente se necesita a todo el pueblo para formar una comunidad fuerte.
The Party on the Patio demostró una comunicación abierta entre familias y proveedores de la comunidad. También dio información a las familias sobre agencias que brindan apoyo para las familias, desde las Escuelas Públicas de Danbury que educan a la mayoría de los niños de Danbury y la variedad de programas que pueden ayudar a las familias en sus esfuerzos por mejorar su idioma, desarrollar entornos saludables para sus hijos y confiar en aquellos que educarán e interactuarán con sus hijos. Cada discusión construyó relaciones de respeto y confianza en la comunidad. Otra fiesta está prevista para principios de primavera.

Anne E. Mead, Ed. D., es la administradora de los Programas de Educación Temprana y Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury.
Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con ella al 203-830-6508 o meadan@danbury.k12.ct.us.

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October 10, 2018

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