Fomentando una Comunidad Basada en Bondad y Empatía.

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Columnas, PADRES Y NIÑOS

Fomentando una Comunidad Basada en Bondad y Empatía.

By Anne E. Mead, Ed. D.

Amabilidad: amigable, generoso, considerado y con preocupación por los demás. Empatía: la capacidad de comprender y compartir los sentimientos y experiencias de los demás. Imagínese un mundo donde cada niño tenga estas características. Aprender a ser amable comienza durante los primeros años, desde el nacimiento hasta la edad adulta. Los niños con habilidades de bondad se vuelven más tolerantes y aceptan a los demás. Es una habilidad que a menudo se enseña en casa. Los niños imitan lo que otros hacen. Si las acciones son comportamientos negativos, eso es lo que aprenden los niños. El modelo positivo donde se enseña la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto, cómo se tratan unos a otros y cómo se tratan a si mismos es la dirección a seguir. La forma en que uno se trata a sí mismo y a los demás se convierte en la base de la mayoría de las decisiones: una habilidad de por vida que todos necesitamos.

La amabilidad se basa en cómo se ve a sí mismo, su propia ética, valores y creencias. Puede significar decir “no” a algunas solicitudes, mientras que otras reciben un rotundo “sí”. Combinar amabilidad con comprensión crea empatía. Todos los seres humanos tienen una habilidad innata para ser amables y desarrollar empatía a medida que crecen. Las familias pueden ayudar a sus hijos a desarrollar la amabilidad al hablar sobre qué es correcto hacer mediante debates, utilizando ejemplos de su propia infancia y resolviendo problemas que los niños puedan tener.

Hacer preguntas sobre lo que su hijo podría hacer antes de saltar con sus propias expectativas ayuda a su hijo a madurar sus propios sistemas de pensamiento. Esto desarrolla su capacidad de tomar decisiones que sean amables con los niños y otros. Tener pautas y límites sobre cómo se trata a los demás ayuda a brindar a los niños el apoyo que necesitan para tomar buenas decisiones. Al tener discusiones abiertas, realizar tareas domésticas, hacer cosas para ayudar a otras personas en su familia o vecindario a desarrollar amabilidad. Ser voluntario en un banco de alimentos, traer refrigerios a la iglesia o visitar un hogar de ancianos son excelentes actividades que enseñan habilidades básicas de amabilidad y empatía.

Puede tejer ejemplos de actos de bondad en la rutina diaria de su hijo. Los niños pequeños de 2 a 4 años normalmente no pueden expresar amabilidad, sin embargo, son mejores para demostrarlo a través del lenguaje corporal o la acción indirecta. Los niños pequeños a menudo necesitan un adulto afectuoso para verbalizar lo que están haciendo, mientras que un niño mayor de 4 a 6 años comienza a reconocer cuándo un amigo está triste y puede preguntar cómo puede hacer que se sienta mejor. Este tipo de comportamiento debe ser apoyado por el adulto que rodea al niño. Pregúntele a su hijo qué actos de amabilidad y empatía vieron en la escuela, en un programa después de la escuela o en el vecindario. Discuta por qué su hijo pensó que fue un acto amable y cómo podría devolver la amabilidad o demostrarlo a los demás. En casa, mantenga un cuadro de “amabilidad” donde cada miembro de la familia reflexione sobre la amabilidad de otro miembro y por qué pensaron que era cierto. Mencione los actos amables cuando vea que sucede dentro o fuera de su hogar. En nuestro mundo donde no todos son amables entre sí, sepa que usted y su familia pueden marcar la diferencia. Felices fiestas de mi familia hacia la suya.

Anne E. Mead, Ed. D., es la administradora de los Programas de Educación Temprana y Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con ella al 203-830-6508 o meadan@danbury.k12.ct.us

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December 14, 2019

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