Sentirse Valorado, Respetado y Aceptado Comienza en los Años Preescolares.

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American Dream Series

Sentirse Valorado, Respetado y Aceptado Comienza en los Años Preescolares.

By Anne E. Mead

Desde el momento que nacen, los niños comienzan a sentir la seguridad que sus padres les dan. A medida que crecen, su sentido de seguridad proviene de con quienes pasan su tiempo y cómo les tratan los demás. Su sentido de sí mismos se convierte en algo positivo cuando se sienten seguros dentro de su familia y con sus amigos, respetados por otros y aceptados por su grupo de amigos. Ayudar a los niños a desarrollar empatía y un cuidado sincero por los demás no es una tarea simple, sin embargo, es una habilidad que ayudará al niño a convertirse en un niño responsable, consciente de los demás y que sabe cómo ayudarlos.
Hoy en el grupo de juegos del Centro FACE, pude ver a dos niños pequeños cuidando uno del otro. El grupo había hecho panqueques por el Día Nacional de Panqués y estaban disfrutando de sus porciones, cuando un niño de casi 3 años se dio cuenta de que otra niña más pequeña quería comer sus arándanos, pero no se quedaban en su tenedor. “Yo te ayudo, te traigo una cuchara para ti.”

El niño fue al mostrador, volvió con una cuchara, y se lo dio a la niña sonriente. La niña utilizó la cuchara y comió la mayoría de sus arándanos. Mientras los niños se sentaban y comían, sus sonrisas por tener éxito eran increíbles. No había nada más que decir. Este es un ejemplo perfecto de un niño siendo consciente de una amiga que necesitaba ayuda. La satisfacción intrínseca que el niño generoso recibió con la sonrisa de la otra niña era elogio suficiente. Nadie quedó afuera o sufrió soledad. Las habilidades que demostraron son maravillosas y durarán durante toda su vida.

El 10 de febrero, Beyond Differences patrocina el “Día Donde Nadie Come Solo”, un día nacional de celebración de lo especial que cada estudiantes es en nuestro país. Aunque normalmente enseñar a los niños a ser empáticos y amables con los demás se aprende a nivel de escuela media, esto debería comenzar en el nivel preescolar. Las Escuelas Públicas de Danbury han entendido este concepto y han recibido premios por los exitosos programas dirigidos por nuestros estudiantes.

En Danbury, estaremos combinando el 10 de febrero con el “Día del Mundo Leyendo en Voz Alta” el 16 de febrero, patrocinado por LitWorld (www.litworld.org). Estaremos leyendo libros sobre pertenencias, curiosidades, amistades, bondad, confianza, coraje y esperanza. Estas siete fortalezas desarrollan las características que queremos ver en nuestros niños. Como dice Pam Allyn, “las siete fortalezas tienen un énfasis socio-emocional que dan a los niños un sentido de seguridad y bienestar como lectores y construye conexiones de por vida con experiencias textuales y mayores niveles de habilidades de pensamiento”. Estas son las habilidades que queremos desarrollar en nuestros hijos.

Esta es una oportunidad maravillosa para combinar la lectura con el desarrollo de habilidades sociales y emocionales de tomar conciencia de los demás, y de cómo tratar a los demás mientras se convierten en súper lectores. Únase a nosotros en el Centro FACE para nuestros eventos durante la primera parte de febrero y por favor guarde el sábado, 1 de abril, para Family Camp, un día de conferencia para las familias. Para más información, visite www.danbury.k12.ct.us o llame al Centro FACE al 203-797-4734.

Anne E. Mead, M. Ed., es la administradora de los Programas de Educación Infantil y Aprendizaje Extendido de las Escuelas Públicas de Danbury. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con ella al 203-830-6508 o meadan@danbury.k12.ct.us.

 

 

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February 11, 2017

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